El juego y la gestión del estrés

Sobre este episodio

Una investigación de la Universidad Complutense de Madrid (2018) halló que el juego infantil en los lugares privados, interiores y domésticos ronda el 75%, en detrimento de los espacios abiertos y libres. La cuestión no es baladí. Para el neurocientífico Michel Desmurget, del Instituto Nacional de la Salud de Francia, los actuales nativos digitales presentan un coeficiente intelectual más bajo que sus padres. Esto se debe, según dijo a la BBC, al excesivo uso de pantallas recreativas (son diferentes a las pantallas educativas), que afecta «el lenguaje, la concentración, la memoria y la cultura». Desmurget dice que el cerebro no es un órgano estable, por lo que sus características finales dependen de la experiencia. Y buena parte de esa experiencia está fuera de cuatro paredes, en la interacción con otros niños y mayores. Hoy se argumentan disímiles razones para preferir la falsa seguridad de Internet a los peligros del juego en exteriores. Es estrictamente cierto que hay amenazas para los niños en la calle. Sin embargo, la solución no es el aislamiento. Algo podemos hacer, teniendo en cuenta las particularidades de cada lugar: El juego enseña a los niños a afrontar mejor los reveses de la vida y a tener un mejor manejo del estrés. El juego nos conduce a crear un nuevo yo, gracias a que nos enseña a desafiar las pautas de conductas preestablecidas. Para los niños es parte fundamental del aprendizaje serio. ¡Recuerda compartir nuestro contenido en redes y regalarnos cinco estrellas! Learn more about your ad-choices at https://www.iheartpodcastnetwork.com